miércoles, 8 de junio de 2011
Dinámica: ¿Quién Soy?
Material: lápiz y hojas de papel.
Propósito: La finalidad de este ejercicio es la de promover un mejor conocimiento de uno mismo en una reflexión sobre la propia realidad, captada por uno mismo y por los demás.
Desarrollo: Se organizan subgrupos de 6 a 8 personas; cada participante toma hojas y escribe:
· ¿Quién pienso que soy?
· ¿Qué es lo que mis compañeros piensan que soy?
· ¿Qué desearía ser yo?
· ¿Qué desearían los demás que yo fuera?
· ¿Qué hay de común en lo que todos dicen positivamente de mí?
· ¿Qué hay de común en lo que todos dicen negativamente de mí?
· Reflexionando sobre todo: ¿Quién soy yo?
Cierre: Libremente, cada participante puede exponer ante el grupo la síntesis de lo que contestó. Luego se hace una conversación de ayuda recíproca o de profundización.
· ¿Qué es lo que mis compañeros piensan que soy?
· ¿Qué desearía ser yo?
· ¿Qué desearían los demás que yo fuera?
· ¿Qué hay de común en lo que todos dicen positivamente de mí?
· ¿Qué hay de común en lo que todos dicen negativamente de mí?
· Reflexionando sobre todo: ¿Quién soy yo?
Cierre: Libremente, cada participante puede exponer ante el grupo la síntesis de lo que contestó. Luego se hace una conversación de ayuda recíproca o de profundización.
Fuente: Dinámicas y Juegos
lunes, 6 de junio de 2011
Tesis: Adolescentes
La adolescencia es un cambio en el ser humano que puede ser lento o tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. Este cambio produce una nueva concepción del mundo interior y del mundo exterior, un nuevo enfrentamiento con los conceptos éticos, religiosos y sociales y, una nueva valoración de lo pasado y, sobre todo, de lo futuro que colocan al ser en una crisis acuciante, profunda y larga... Continúa leyendo en Vive y entiende la adolescencia.
jueves, 2 de junio de 2011
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